馬丁·塞利格曼說過：“幸福、心流、意義、愛、感恩、成就、成長、更好的人際關系，會使人生蓬勃綻放?！睘榱伺嘤龑W生積極樂觀、健康向上的積極心理品質，促使學生關愛自己，提升心理健康水平，5月23日下午，我校面向全體師生開展了“珍愛生命，擁抱陽光，心向未來”心理健康月幸福游園會活動。

本次心理游園會由心理組及團委學生會成員聯合舉辦，活動倡導“看見幸福，分享幸福，感受幸?！崩砟?，分為幸福攝影區、心理漫畫區、幸福留言區、共繪幸福區、教師幸福寄語領取區。本次活動形式多樣，內容豐富，讓我們一起來看看吧！

1.  幸福攝影區

一張張相紙，沉淀著生活中的小確幸。流淌在歲月里的歡喜與雀躍，在日落時分與廣播里《起風了》的歌聲中調和出初夏的微風習習?！靶腋r刻”的每張相片里，都講述了一個個溫柔而繾綣的故事，在瑣碎的日常中治愈心靈。那些令人想到就漾起微笑的甜美回憶，被光圈定格，平凡生活中的細膩筆觸，在同學們的鏡頭里由瞬間成為永恒，青春的意義也同樣在這洋溢著蓬勃生命力的校園里熠熠生輝。

2.心理漫畫區

一幅幅漫畫，俏皮的展現了“微感動”的校園生活。是我們在低谷中勉勵自己重新振作，是我們和化學分子式做長夜漫漫的斗爭，是指尖躍動的音符，是操場奔跑的疾影，是我畫一幅星空而伴我一路的好友就在身邊。多少令人感到幸福的時刻在我們身邊上演，這也是青春留給我們的印記，美好而無比絢麗。

3.幸福留言區

一張張便利貼，承載的是少年鮮衣怒馬的當下?！白Ｗ约嚎忌侠硐氲拇髮W”“祝大家天天開心”“祝我們的每一天都平安順遂”……稚嫩的筆跡，書寫的是一個又一個熾熱的青春靈魂，人群中的歡騰與熱鬧是一場夢想的聚會。而大家活在每一個當下，用一張小小的便利貼來激勵自己，激勵自己不斷奮進，奔向更好的明天。

4.  共繪幸福區

一支支畫筆，在“繪一份幸?！钡漠嬀砩狭粝虏灰粯拥纳?。勾描未來的輪廓，留下身旁人的簡筆畫像，或是描摹校園一角的紅梅，或是繪制一個人人喜愛的卡通形象。畫卷上繽紛的色彩，正像是青春的證明，擁擠的畫布塞滿了青春的

夢想，而同學們執起畫筆，也像是在放飛對未來的展望。

5. 教師幸福寄語領取區

一張張精美的賀卡，書寫著老師們雋永的字跡，飽含著老師們對同學們的期待。抽取老師祝福盲盒的攤位前圍滿了熱情的同學，大家緊握手中的賀卡，一遍又一遍默念著老師的寄語，在這白駒過隙的高中生涯，相信這張賀卡將會被永遠珍藏，這份師生間溫情的回憶，也使五月的校園里充滿歡聲笑語。

小事常常會使生活變得更有價值。微小的改變可以帶來巨大的不同。向積極的方向做一點小小的改變有助于建立心理彈性和希望，讓樂觀情緒螺旋式上升，使我們能夠更好的面對生活，它可以在我們的生活中產生積極的連鎖反應。通過本次活動，希望同學們可以感受生活中的微小幸福，覺察日常不同的幸福體驗，在忙碌的高中生涯中去擁抱幸福。

撰稿人：王菲 王予瑞

審稿人：付立國 劉軍

責任部門：學生處 團委