敦煌西來不其城，飛天萬里舞霓裳。

鉛華洗盡丹青壁，凈土莊嚴梵音場。

千佛千窟千秋立，一絲一路一同光。

胡人道士今安在，駝鈴鳴沙亦悠揚。

習近平總書記曾言：“敦煌，我心向往之。”為堅定學生文化自信，研究、保護、傳承和發揚中華優秀傳統文化，8月9日上午，三十九中高新分校2022級3班的同學們懷揣著對敦煌文化的向往與熱情走進城陽博物館，通過參觀“只此敦煌——敦煌石窟藝術特展”以及“城陽山海間”兩個展覽，感受千年敦煌與不其之城的獨特文化魅力。

第一站邂逅敦煌一眼千年

敦煌，與我們曾學過的絲綢之路息息相關，它是絲綢之路上的交通要道，是東西方文化薈萃之地。敦煌石窟是如何開鑿的？工匠們如何分工？敦煌壁畫的種類都有哪些？是如何繪制的呢？采用什么材料繪制？懷著強烈的好奇心和激動的心情，同學們走進“只此敦煌”展館，跟隨講解員老師的講解，一一找到了答案。

通過參觀學習“絲路明珠、壁上丹青、莊嚴佛宮、凈土梵音、通達四方、霓裳美儀、匠心營造”七大主題，同學們近距離感受到了敦煌一千多年的歷史，展館中精美的敦煌花磚、壁畫、菩薩塑像讓同學們嘆為觀止；石窟開鑿技藝使人連連驚嘆，無論是來自深海的珊瑚，還是來自群山的晶石、溪流中的砂金，它們隨著駱駝來到敦煌，都成為了工匠、畫師手中為壁畫添上色彩的材料；“胡旋舞,疾如風”，壁畫上旋轉、跳躍、不停歇的胡旋舞引起了同學們的注意。敦煌壁畫上的舞蹈，在漢唐舞蹈傳統、古印度佛教文化、周邊眾多民族舞蹈風格的影響下，愈加生發出敦煌舞蹈的獨特魅力；壁畫中的故事引人入勝，重溫九色鹿的故事、聆聽釋迦牟尼降魔成道的故事……凡此種種，讓同學們不斷贊嘆著敦煌文化的精妙絕倫與璀璨神奇。

（壁畫中的胡旋舞者）

（九色鹿的故事）

有趣的是，觀展前老師為每位同學準備了一枚精美的敦煌系列書簽，在觀展過程中，細心的同學找到了與書簽上圖畫相同的佛像形象圖，驚喜溢于心間。

第二站走進山海間回望不其城

城陽，山海之間的一首史詩。一走進“城陽山海間”展館，迎面而來一股濃厚的文化氣息。循著歷史足跡，與歷史文物近距離對話，同學們深切感受到這一方水土的厚重歷史。

從“龍山文化時期”的文明曙光，到“齊之邊鎮”的海疆守望；從“漢代不其”的東方之城，到“流風余韻”的千年暢想，數千年的歷史風云孕育滋養著這方水土，一脈相承，生生不息，無不彰顯著一座古老的東方之城的人文魅力?？缭綒v史長河，坐上歷史快車，不同文化思想在這一方寶地上競相繁榮發展……昨天和明天、歷史和未來，在這里相逢。千年不其城，千年歷史情。

（東夷先民場景）

戰國巡禮

城陽，古稱“不其”。“不其”之名源于境內的不其山(今稱鐵騎山)。

愛民的不其令童恢

最古老的佛寺法海寺

通過本次參觀，同學們近距離享受到一場盛大的文化精神洗禮。沉浸式感受著燦爛的敦煌文化與城陽文化，欣賞著不一樣的藝術美，同學們對博大精深的祖國優秀傳統文化有了更深刻的感悟，增強了民族自信心自豪感，激發了同學們學習、保護、發揚中國優秀傳統文化的決心。

供圖：2022級3班家委會

撰稿：2022級3班宋佳怡周敬雅

審稿：王琨岳娜