為充分貫徹落實新課標精神，進一步提高教師教學能力和水平，2023年9月14日，初中英語組進行了主題為“以大觀念為統領 加強單元 整體建構”的教-學-評一體化教學設計研討活動。副校長蔣美云、教務處楊濤主任和高新分校英語組全體教師共同參與本次教學研討。

呂曉蕾老師開設了一堂精彩生動的青年教師匯報課《From Shy Girl to Pop Star》。本節課是初中英語組基于大觀念進行單元整體教學設計的有效探索和實踐。本節課以“克服困難，完善自我，實現夢想”的大觀念為課程設計主線，有效實施了主題意義突出、脈絡清晰、層層遞進的教學活動。以大觀念為統領，在學習理解課內文本的基礎上，增加了課外閱讀的拓展，選取了2023年青島市學業水平考試相關文章作為教學資源補充，引導學生開展的語言實踐活動，突出了新課標倡導的單元整體教學的教學理念。教學設計中使用“山形圖”清晰地展現出文中的“困難”“方式”與“成就”三部分內容結構，在遷移創新環節以解決問題為主要導向，引導學生在真實的情境中，小組合作明確討論內容與要解決的問題，逐步有效完成了對主題意義的構建。整節課學生積極參與，氣氛熱烈，展示了我校學生優良的精神風貌和英語素養。

英語教研組長孫曉霞老師主持“教-學-評”一體化教學設計評課研討活動。本部和分校教師通過智慧小腦教室進行直播連線，多維度互動評課研討。呂曉蕾老師進行單元整體和課時教學設計分析，闡述了在學習理解、應用實踐和遷移創新教學設計活動的設計意圖和效果評價。初三集備組王紅蓮老師進行評課。她認為本節課讀后活動設計合理有效，幫助學生利用結構化新知解決身邊的問題，激發了學生主動探究和解決問題的能力，實現了深度學習。高新分校英語教研組長成捷老師認為本節課有效激發學生的學習興趣，關注學生的實際認知水平，學生在互動交流與小組合作中實現自我能力的提高。孫曉霞老師進行“教-學-評”一體化教學設計要素分析。教師要在新課標理念的指導下，以大觀念為視角，在單元主題意義的統領下設計有意義的深度學習活動，教學活動要以提升學生問題解決能力為導向，提升學生的思維水平和認知水平，實現學科育人。此次教研活動是初中英語組青島市十四五規劃課題《大觀念視角下初中英語“教-學-評”一體化教學設計》的一次精彩的成果展示和推廣。

本次英語組大教研活動切實落實新課標思想，把握學科核心素養，有效提升課堂教學質量，為教師專業發展增能賦力。后期，英語教研組將繼續堅持以研促教，重視“教-學-評”一體化學科育人，深入貫徹《義務教育課程標準（2022年版）》，著力打造優質高效課堂，有效促進教師專業成長，全面提升教育教學質量。

撰稿：孫曉霞 張梓益

審核：蔣美云  楊濤

攝影：張梓益

責任部門：教務處