2021年7月12日—7月13日，由北京師范大學中國教育創新研究院主辦的“指向核心素養的項目學習區域整體改革”啟動活動在中國人民大學附屬中學豐舉行，來自全國五個實驗區各專家團隊、核心成員近500人參加現場會議。我校作為長期合作學校代表應邀出席會議， 白剛勛校長做為唯一學校代表（其它均為區域代表）在啟動儀式上進行項目式教學實踐經驗和育人成果的分享。

白剛勛校長以“項目學習的學校實踐與制度設計”為題，從項目式教學的意義、探索實踐、思考體會三個方面做了詳細介紹，介紹了北師大專家團隊從2017年起對39中的指導推進情況，分享了學校建立組織機構、構建制度體系、通過任務驅動平臺激勵以促成教師隊伍建設等經驗舉措。青島39中所進行的項目式教學探索，實現了學科核心素養的落地，讓課程成為立德樹人的載體，培養了學生的綜合思維和創新思維，提升了教師的專業素養，更提升了學校的整體辦學水平和競爭能力，學校在項目學習實踐中取得累累碩果，給在場專家、學者、教師留下深刻印象。

蔥蘢正茂，徜徉盛放。作為山東省項目式學習委員會理事長單位，我校承辦多次省級、國家級現場會；作為教育部新課程新教材國家級示范校，學校先后派出近百位教師在全國開展項目式教學培訓與推廣活動；今年5月由20所全市高水平海洋教育特色學校、13所全市高水平海洋教育重點建設學校組建青島市中小學海洋教育集團，我校是集團核心校，白剛勛校長擔任集團總校長，這個全市最大的教育集團成為項目式教學強有力的實踐和推廣基地。

發展項目式教學立足于學生的核心素養培育，強化創新思維和實踐能力的提升，極大地提升了學生解決問題的能力，培養了學生的創新思維，已成為學校向全國提供的青島經驗，也為創新人才的培養提供了可借鑒的路徑。

撰稿人：曹芝琳

審稿人：付立金

責任部門：教師發展中心